4月8日下午第一节课，全体语文教师齐聚于学校录播室认真聆听了谢伟剑老师执教的六下第四单元的略读课文《金色的鱼钩》，而后大家进行了评课。

本节课，谢老师能紧紧围绕本单元语文要素“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”展开读悟教学，即抓住老班长外貌、神态、言行描写的关键语句，引导学生感悟其崇高品质，为写人习作有效渗透了写法。

整节课，教学层次清晰，有效推进：抓人物外貌、神态主线读悟——紧扣文章感人之处，画句批注——聚焦课题，深度读悟人性之美。教学中，教师充分发挥主导作用，带领学生徜徉在字里行间，时而点拨，时而明示，时而激情促读，多角度引领学生感悟人物形象，升华文本主旨，读悟教学扎实有效。

但教材背景离学生生活较远，建议可适当提供一些相关的背景资料，更好地引导学生加深对课文的理解。另外可相机横向拓展长征主题的阅读材料，凸显单元人文主题的同时，促进学法有效迁移。