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结合资料体会情感 梳理信息把握要点
直溪、明珍两校语文教研组联合活动

发布时间:2021/10/21 17:58:53 作者:马月 浏览量:1488次

       20211021日,直溪和明珍两校的语文教研组联合活动如期举行,第一节课由明珍的陈梦瑶老师带来五年级第四单元的《古诗三首》,第二节课由直溪的崔雨萱老师执教五年级第八单元的《忆读书》。

陈老师结合第四单元前面的单元目标,让学生们在背景资料的帮助下了解两首古诗《示儿》和《题临安邸》中两位诗人的不同情感,让学生们感受到当时背景下的祖国未能统一时诗人的心情。

崔老师在教学中给予孩子们充足的时间去自读教材,一步一步引导学生们去感受文中的关键信息,并且教会学生圈画关键词、列提纲、绘表格三种梳理课文信息的方法。

两位老师课上完后,两个学校的老师围坐在一起,就这两节课进行了研讨。首先两位老师谈一谈自己的教学设计意图和教后反思。接着,同年级组的老师先谈了谈自己的听课评价,其他老师补充。大家都肯定了两位老师认真的教学态度,以及对教材在单元中的位置的把握也很到位。陈老师注重两首古诗的对比学习,一个“悲”,一个“愤”,很好的诠释了古诗的情感基调。崔老师从时间线入手,拎出整篇课文的脉络并让学生谈谈冰心读书的感受或者评价,一气呵成。当然,老师们也提出了自己的宝贵意见,帮助两位年轻老师更快地成长起来。

寒风已至,但心中有方向,研究有目标,我们的语文教研之路就会越走越有力。(供稿:马月)


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