学生作业管理统筹制度

 为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业“减负增效”，激发学生的学习积极性，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。为严格控制学生作业量，进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生课业负担，结合学校实际情况，制定如下制度。

1.实行教学分管校长直接管理，教导处亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。

2.学校按照相关政策对各学科作业实行月公示，以便于教师、学生、家长明确各年级各学科作业种类、数量、批改要求。

3.各年级作业实行周公示。坚持学科组集体备课制度，加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时学科组长把本周每日课堂作业、家庭作业、选题同组内教师进行商议，各学科汇总并于每周一上午在家长群公示，各班级教师根据实际情况确定自己班级作业。

4.提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容，学困生可适当降低要求。

5.班主任调控各科作业总量。每天放学前，班主任要对各科每日及节假日家庭作业进行审核把关，确保不出现违规现象。

6.一、二年级不留家庭书面作业，三——六年级平均每天完成家庭书面作业不超过60分钟。

7.严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

8.学校要每月开展一次作业检查及教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业留批。教务处不定期反馈，提炼亮点，促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。

以上公示内容，接受学生和家长的监督。